• La inteligencia emocional se trabaja en el aula

    Los Colegios Zola son un buen ejemplo de cómo se trabaja el pensamiento emocional de manera transversal en todas las etapas y materias

¿Quiénes somos?

Eduemoción es un encuentro profesional que nace con el objetivo de reflexionar sobre la inteligencia emocional en la educación.

I Encuentro Eduemoción

El I Encuentro Eduemoción se celebró el pasado 5 de mayo de 2017 en el Centro Centro Cibeles. ¡Ya estamos preparando la segunda edición!

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I Edición de Eduemoción

Resumen del primer evento sobre Inteligencia Emocional en las aulas

Organizadores y colaboradores

El I Encuentro Eduemoción no hubiera sido posible sin nuestros colaboradores. ¡Gracias a todos!

Agenda

El I Encuentro Eduemoción se centró en conocer cómo se trabaja el pensamiento emocional en los centros educativos.

Eduemoción

Ponentes

Conoce los ponentes que nos acompañaron en la I Edición Eduemoción.

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Vídeo-resumen de la I Edición

Si te la perdiste, puedes ver nuestro resumen audiovisual del I Encuentro Eduemoción.

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“Adquirir competencias emocionales favorece las relaciones sociales e interpersonales, facilita la resolución positiva de conflictos, favorece la salud física y mental, y además contribuye a mejorar el rendimiento académico”.

Rafael Bisquerra:

Nuestros últimos artículos

Entrevistas, reportajes, artículos de opinión...

empatía, pensamiento emocional

Educar con empatía y firmeza

Carmen García de Leaniz, responsable de Pensamiento Emocional de los Colegios Zola Durante los meses de noviembre y diciembre queremos desarrollar la empatía y la solidaridad en nuestros alumnos/as. Nuestro ejemplo como docentes es el punto de partida para desarrollar esta competencia social en el aula. No siempre es sencillo demostrar empatía cuando educamos, especialmente cuando vemos […]

Claves para ser un buen ‘mediador’ en los conflictos

Texto: Carmen García de Leaniz Adoptar un  “rol de mediador” ante los conflictos de nuestros alumnos es lo más efectivo para favorecer la buena convivencia y desarrollar su autonomía para resolver problemas, al tiempo que fortalecerás su autoestima.  Para potenciar tu rol de “docente mediador”, te recomendamos: En primer lugar, recuerda a tus alumnos los […]

inteligencia emocional docentes

¿Qué docente quieres ser… “sermoneador” o “mediador”?

Por Carmen García de Leaniz, responsable del programa de Pensamiento Emocional de los Colegios Zola   Cuando nuestros alumnos tienen conflictos, con frecuencia cometen faltas de respeto entre ellos (se gritan, insultan, pegan, se burlan, excluyen…).  Estas faltas de respeto, a nosotros, como adultos, nos generan malestar (nos enfadamos, nos indignamos, nos preocupamos, nos frustramos…). […]